Estudo e Aplicação da técnica Learning Mosaic no apoio à autorregulação da aprendizagem em Cursos Abertos Online e Massivos (MOOCs)

This paper presents a technique named Learning Mosaic that is generally used in enterprises to support self-regulation and personal and professional knowledge. Although its potential to support and stimulate selfregulated learning, Learning Mosaic is under explored in the context of teaching and learning, mainly in virtual courses. In additional, there is a demand by web tools to facilitate its application. This gap was identified during the delivering of a MOOC about Agile Software Development. The current results are useful for educators and mainly technologists interested in the development of MOOC platforms that support the related technique to enhance self-regulated learning in the open and virtual environments. Resumo. Este artigo apresenta uma técnica denominada Learning Mosaic, geralmente utilizada no contexto presencial para apoiar a autorregulação da aprendizagem e gestão do conhecimento dentro de empresas. Apesar do potencial da técnica, ela ainda é pouco explorada no contexto de ensino e aprendizagem, principalmente em cursos virtuais, e existe uma demanda por ferramentas que automatizem sua aplicação. Essa questão foi identificada durante a oferta de um curso aberto online e massivo (MOOC) sobre Desenvolvimento Ágil de Software. Os resultados obtidos podem contribuir para aplicações futuras da técnica em ambientes presenciais ou virtuais e, também, estimular a criação ou adaptação de plataformas de MOOCs cujas funcionalidades sejam baseadas nos fundamentos de Learning Mosaic para fomentar a autorregulação da aprendizagem.