Ensino e Aprendizagem de Biologia no Ensino Médio através da Informática Educativa

This work aimed to verify the impact of the use of information and communication technologies (ICT) in the teaching and learning process of biology in high school. For this purpose, a case study was carried out in two high school classes of a state school, where both classes had classes with and without the use of ICTs and underwent an identical evaluation process in order to verify students' performance. The analysis of the results showed that for the target public in question, the use of ICT had a positive impact, since the students who used the ICT obtained a superior performance to the students who did not use. Resumo. Este trabalho teve como objetivo verificar o impacto do uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) no processo de ensino e aprendizagem de Biologia no ensino médio. Para isso foi realizado um estudo de caso em duas turmas do ensino médio de uma escola estadual, onde ambas as turmas tiveram aula com e sem o uso das TIC e passaram por um processo de avaliação idêntico a fim de verificar o desempenho dos alunos. A análise dos resultados mostrou que, para o público alvo em questão, o uso das TIC teve um impacto positivo, pois os alunos que utilizaram as TIC obtiveram um desempenho superior aos alunos que não utilizaram.