Primeiro contato com a programação através do Software Scratch: experiência no ensino técnico

Considering programming as one of the main disciplines in the area of informatics, the present work aims to apply programming techniques with novice students from the technical course in informatics of a high school, in Paraíba, Brazil, using free educational software Scratch, which possesses syntax and interfaces appropriate for those in the first levels of learning in the area. Through the tool, students have developed collective and individual games and animations, by means of strategies proposed by the mediator of activities, aiming to make learning more dynamic, in addition to making programming a pleasant discipline, so that the student has a motivation in reaching more complex levels throughout his studies. Resumo. Por considerar a programação como uma das principais disciplinas na área de informática, o presente trabalho tem como objetivo aplicar técnicas de programação com estudantes iniciantes do Curso Técnico em Informática de uma escola paraibana, usando o software educacional livre Scratch, que possui sintaxe e interfaces apropriadas para aqueles nos primeiros níveis de aprendizado na área. Através da ferramenta, os estudantes desenvolveram jogos e animações coletivas e individuais, por meio de estratégias propostas pelo mediador das atividades, visando tornar o aprendizado mais dinâmico, além de fazer da programação uma disciplina prazerosa, para que o estudante tenha motivação ao se deparar com níveis mais complexos ao longo dos seus estudos.