Tem Ideia na Rede: Inserindo o Pensamento Computacional na Rede Municipal de Ensino

This Experience Report shows the main results about Tem Ideia na Rede, that has engaged around of 209 students from 5 ̊ to 9 ̊ class of Brazilian Primary School of 28 public schools. Additionally, the event reaches 24 educators from Informatics and 10 teachers from subjects such as Geography, Mathematics, English, and Science. The results indicate that programming could be applied to Primary School and tools such as Social Networks (Facebook, WhatsApp, and Youtube) may help it. Furthermore, the evaluation process must be attentive to the engagement and necessity encourage personal projects. In addition, the most important criteria are the path from the idea conception to the implementation. As result for the community, that event will be integrated with the Scholar Calendar. Resumo. Este relato de experiência apresenta os principais resultados do Tem Ideia na Rede, um evento que promoveu a aprendizagem de computação e programação com 209 estudantes de 5 ̊ ao 9 ̊ ano (reunidos em equipes) em 28 escolas da rede pública. O evento integrou 24 instrutores de informática e cerca de 10 professores de disciplinas como matemática, ciências, geografia, inglês e etc, que atuaram como mediadores do processo. Os resultados indicam que conceitos de programação podem ser abordados no Ensino Fundamental II e que o uso de ferramentas como Facebook, Youtube e Whatsapp auxiliam este processo. Além disso, durante a avaliação ficou claro que os principais ganhos de aprendizagem ocorrem quando os estudantes se sentem motivados com seu projeto e que o processo de avaliação deve valorizar a trajetória e evolução de cada equipe. Como resultados para comunidade, o evento passou a integrar o calendário escolar da cidade.