Aplicativo de Desenho do Google Drive: uma análise com foco na aprendizagem colaborativa com suporte computacional

Este artigo apresenta como o aplicativo de desenho pode apoiar a aprendizagem colaborativa durante uma atividade com alunos do Ensino Fundamental de uma escola publica por meio do uso de dispositivos moveis durante a realizacao de um projeto pedagogico. Os resultados destacam situacoes de interacao e colaboracao dos estudantes registrados no aplicativo durante o projeto. Utilizando um ambiente online com ferramenta de comunicacao e producao, os alunos realizam trocas de informacoes em contextos diferentes que favoreceu a aprendizagem de assuntos para criacao de materiais educativos.