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Este artigo descreve os principais resultados da proposta e aplicacao de uma atividade que introduz os conceitos basicos de algoritmos, com o uso de jogos de tabuleiros, para alunos do quinto ano de escolas publicas. Considerando a metodologia denominada Pensamento Computacional para qualificar tal nivel da escola primaria, habilidades especificas de Ciencia da Computacao sao exploradas e aplicadas de forma ludica, sem o uso do computador. As atividades didaticas propostas visam aumentar o interesse dos estudantes ao lidar com conceitos como algoritmos e procedimentos, incluindo tambem abstracao de dados e problemas de decomposicao.

Pensamento Computacional no Ensino Fundamental: Relato de Atividade de Introdução a Algoritmos