Criando Jogos Digitais para a aprendizagem de matemática no ensino fundamental I

Atualmente ha uma reflexao e discussao sobre o uso de jogos integrados ao conteudo curricular, aliando a ludicidade daqueles a aprendizagem. Com as novas formas de pensar a integracao das tecnologias para um uso de criacao e nao apenas de consumo, praticas de producao de jogos estao sendo desenvolvidas a fim de expandir o potencial criativo dos alunos para a producao de tecnologias. Este artigo descreve o trabalho desenvolvido no ano de 2015 em uma instituicao escolar, com 4 turmas do 5o ano do ensino fundamental I, cujos alunos desenvolveram jogos digitais com desafios de matematica, aliando o poder motivador dos jogos a criacao de desafios.