English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

O objetivo deste artigo e investigar a contribuicao do dialogismo e das manifestacoes enunciativas na interacao assincrona em midia social na internet. Para isso, o objeto de analise corresponde a uma atividade didatica sistematizada no Facebook, como recurso para estimular graduandos a interesses de pesquisa que promovam a interacao academica fora do espaco universitario. Nesse sentido, serao analisadas as abordagens interativas e dialogicas entre os interlocutores por meio da experiencia pratica, na qual a docente propoe aos alunos um debate acerca de dado filme. Os resultados esperados assinalam o dialogismo como meio relevante para a apreensao de sentidos cognitivos e para a promocao da aprendizagem.

Contribuições do dialogismo na interação didática assíncrona em mídia social na internet