Aprendendo História através de Museus Virtuais: uma parceria entre Professores e Museólogos

Este artigo apresenta o relato de experiencia sobre o uso de museus virtuais atraves de computadores e pequenos dispositivos como apoio ao ensino de Historia em series do Ensino Fundamental II. A experiencia foi realizada com tres escolas na regiao de Sorocaba, sendo duas delas estaduais e uma privada, utilizando uma ferramenta denominada e-Museu. A analise dos resultados demonstrou o potencial da ferramenta e a viabilidade do ensino atraves dos museus virtuais.