EcoLogic: um jogo de estratégia para o desenvolvimento do pensamento computacional e da consciência ambiental

This article deals with the proposal of an educational game, which aims to develop Computational Thinking by understanding and caring for the environment in which one lives, in order to generate environmental and ecological awareness. EcoLogic is a digital puzzle and strategy game, whose mission is to explore the environment by solving logical problems. The theme addressed is sustainability through selective garbage collection. It is anchored in the four pillars of Computational Thinking and uses Constructionism as the principle of action. The game was developed for children from 8 years of age, with application recommended for use in schools, as a pedagogical support, as an entertainment tool for children, youth and adults. Resumo. O presente artigo trata da proposta de um jogo educacional, que visa desenvolver o Pensamento Computacional através do entendimento e cuidados com o ambiente em que se vive, com intuito de gerar consciência ambiental e ecológica. EcoLogic é um jogo digital de ação e estratégia em formato de puzzle, cuja missão do jogador consiste em explorar o ambiente resolvendo problemas lógicos. O tema tratado é a sustentabilidade através da coleta seletiva de lixo. Está ancorado nos quatro pilares do Pensamento Computacional e usa o Construcionismo como princípio de ação. O jogo foi desenvolvido para crianças a partir de oito anos, com aplicação recomendada tanto para uso em escolas, como apoio pedagógico, como uma ferramenta de entretenimento por crianças, jovens e adultos. 1. Introdução Muito vem se discutindo sobre o desenvolvimento do Pensamento Computacional (PC) como uma habilidade essencial para a resolução de problemas quaisquer em situações do dia-a-dia ao longo da vida, na forma de enxergar os elementos importantes de decisão – as variáveis e estabelecer conexões entre os mesmos. Tais discussões ganharam forma através do discurso de Jeannette Wing (2006) que define PC como uma habilidade fundamental para qualquer pessoa e não somente um Cientista da Computação, deixando claro que o pensamento crítico deve ser associado a elementos da computação, e que PC seria uma ferramenta para formalização na resolução de problemas. DOI: 10.5753/cbie.wcbie.2018.629 629 Anais dos Workshops do VII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (WCBIE 2018) VII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2018)