A Experiência No Estágio Docente De Licenciatura Em Computação No IFPE/Garanhuns

This article reports on the experience of undergraduates in Computing at the University of Pernambuco, Multi Campi Garanhuns, during the course of Supervised Internship I, that was held at the Institute of Education, Science and Technology of Pernambuco, Campus Garanhuns. It describes the activities carried out in the classroom by the authors who acted as teachers in the school context of an educational institution, which is recognized for its contribution to the professional technical modality of this country. It was verified that the Supervised Internship is an interinstitutional relationship that provokes in the teacher in training the professional, pedagogical and political experience of the teaching-learning action. Resumo. Este artigo relata a experiência, vivenciada pelos licenciandos em Computação da Universidade de Pernambuco, Multicampi Garanhuns, durante a disciplina de Estágio Supervisionado I, realizada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, Campus Garanhuns. Descreve as atividades realizadas em sala de aula por estes autores que atuaram como professores no âmbito escolar de uma instituição de ensino, reconhecida pela sua contribuição à modalidade profissional técnica deste país. Constatou-se que o Estágio Supervisionado é uma relação interinstitucional que provoca no docente em formação a experiência profissional, pedagógica e política da ação de ensino-aprendizagem. 1. Introdução A educação escolar, em todos os níveis, geralmente esteve restrita a lugares e tempos determinados, como: salas de aula, calendário escolar, matriz curricular, modelos pedagógicos centrados no professor ou no educando, que procuravam apoiar o ensinoaprendizagem, de modo que cada indivíduo conseguisse avançar no processo de apreender. Além disto, encontra limites do conteúdo programático, do tempo de aula, DOI: 10.5753/cbie.wcbie.2017.853 853 Anais dos Workshops do VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (WCBIE 2017) VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017)