Lógica Criativa: a construção de mídias digitais para o ensino de matemática

This paper aims to present a collaborative digital media production project carried out with the undergraduate students in Pedagogy of the Federal University of Ceará (UFC), as part of the Mathematics Teaching discipline. The students used principles of Design Thinking to produce 5 medias that deal with contents such as: algebra, patterns, anthropometric measures, graphs and multiplication situation. The results indicate that the constructionist approach adopted in the project, of learning to do, contributed to the conceptual, theoretical and methodological understanding of the contents worked. Resumo. Este trabalho tem como objetivo apresentar um projeto de produção colaborativa de mídias digitais realizado junto aos estudantes de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Ceará (UFC), como parte da disciplina de Ensino de Matemática. Os discentes utilizaram princípios do Design Thinking para produzir 5 mídias que abordam conteúdos como: álgebra, padrões, medidas antropométricas, gráficos e situação de multiplicação. Os resultados indicam que a abordagem construcionista adotada no projeto, de aprender fazendo, contribuiu para a compreensão conceitual, teórica e metodológica dos conteúdos trabalhados.