Desafios das Diagonais: Um Jogo Casual para o Aprimoramento do Raciocínio Lógico

It is well known that the mathematic course is considered one of the most complex topics of the school curriculum, being the main responsible for the failures of elementary and high school students. At the same time, it is known that the games represent an important mechanism to help solve this problem, given its playful and educational character. In this sense, this paper presents the game Challenges of Diagonals, a casual game for the teaching of specific concepts of Mathematic. The paper also presents its development process, through the Educational Games Virtualization process. 1. Cenário de Uso Nas últimas décadas, a indústria internacional de desenvolvimento de jogos tem tido um aumento substancial, tornando-se uma indústria mundialmente importante. De acordo com um recente relatório da Entertainment Software Association (ESA 2015), apenas nos Estados Unidos, existem cerca de 155 milhões de jogadores, movimentando em 2014, cerca de US $ 22,41, tendo uma expectativa exponencial de crescimento. Além disso, outro interessante estudo recente mostrou que 74% dos professores do ensino básico Norte Americano usam jogos digitais em sala de aula (Lofgren 2015), permitindo um crescimento considerável da indústria de jogos educacionais nos últimos anos. DOI: 10.5753/cbie.wcbie.2017.168 168 Anais dos Workshops do VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (WCBIE 2017) VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017)