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Jogo Sério Ubíquo Integrado a Mundo Virtual OpenSim para o Ensino de Redes de Computadores (JASPION)
Author(s) -
Aliane Loureiro Krassmann,
Rosecléa Duarte Medina
Publication year - 2016
Publication title -
anais ... workshops do congresso brasileiro de informática na educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Conference proceedings
ISSN - 2316-8889
DOI - 10.5753/cbie.wcbie.2016.50
Subject(s) - humanities , sociology , philosophy , computer science
O uso de jogos serios digitais e a aprendizagem baseada em jogos tem contribuido para a expansao de novos paradigmas educacionais, onde o uso de recursos computacionais e misturado ao modo tradicional de ensino. Aliado a estes avancos, os Mundos Virtuais e os Jogos Serios estao sendo cada vez mais utilizados como ferramentas para motivar o estudante, proporcionando imersao, autonomia e dinamicidade. Nesse sentido, o trabalho aqui apresentado mostra o desenvolvimento do JASPION, um Jogo Serio Ubiquo Integrado a Mundo Virtual OpenSim para o Ensino de Redes de Computadores. O jogo possui uma narrativa que mistura os estilos adventure, quest e quiz, em um enredo inspirado na serie televisiva O Fantastico Jaspion, que insere o jogador no papel de um personagem, contemplando assuntos contidos na ementa da disciplina de Redes de Computadores do curso de graduacao em Ciencia da Computacao. As caracteristicas ubiquas foram proporcionadas pelo acesso pervasivo e a sensibilidade aos contextos de estilo cognitivo e de nivel de expertise do estudante, possibilitando um perfil de jogabilidade personalizado. Esta abordagem busca inserir o estudante em um contexto de aprendizagem transparente, refletindo aspectos da ubiquitous learning. A abordagem do ubigame foi aplicada junto a um grupo de estudantes da area de Computacao e a avaliacao foi realizada utilizado um metodo hibrido que explora dois instrumentos principais: questionario e analise dos dados de interacao do usuario com o jogo. Os resultados mostram a existencia de indicios motivacionais em estudantes sobre a disciplina de Redes de Computadores, destacando seu potencial como ferramenta educacional.

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