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Este artigo visa investigar o potencial gerado pelo uso de tecnicas de Analise de Redes Sociais (ARS) aplicado a analise das interacoes entre alunos de um curso a distância que estabelecem comunicacao em foruns de discussao online, a fim de conhecer padroes de interacao que podem ter influencia na aprendizagem do aluno. Os resultados obtidos evidenciam que atraves da aplicacao das metricas de centralidade de grau, centralidade de intermediacao e centralidade de proximidade relacionadas com o desempenho do aluno e obtida uma correlacao linear entre tais variaveis, demonstrando uma tendencia no desempenho do aluno ao longo do curso.

anais ... workshops do congresso brasileiro de informática na educação

Aplicação de métricas da Análise de Redes Sociais como apoio a avaliação das interações discentes em fóruns de discussão online de um Ambiente Virtual de Aprendizagem