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O presente trabalho tem como objetivo investigar de que modo uma atividade de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABPr), apoiada por um ambiente tecnologico desenvolvido para este fim, pode contribuir no desenvolvimento de projetos por meio de recursos de recomendacao de conteudo e ferramentas de colaboracao entre pares. Para a avaliacao foi estruturada uma pesquisa quali-quantitativa, na modalidade de estudo de caso, com coleta de dados por meio da analise de projetos, registro de atividades, questionarios e entrevistas. Os resultados obtidos demonstraram que a atividade educacional proposta contribuiu de forma significativa para o desenvolvimento de projetos e para uma maior interacao entre os alunos.

Recomendação de Conteúdo em um Ambiente Colaborativo de Aprendizagem Baseada em Projetos