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A dificuldade dos estudantes em relacao a aprendizagem de Algoritmos e um assunto que se renova, seja pela demanda de mercado na area de Tecnologia da Informacao ou pelos altos indices de evasao em disciplinas introdutorias de programacao. Entendendo essas circunstâncias, esta pesquisa tem como foco propor uma concepcao diferenciada para o processo de ensino de Algoritmos, caracterizada por uma pratica pedagogica baseada na integracao de ambientes imersivos a paradigmas de programacao, diferentes dos comumente utilizados em sala de aula. Os resultados alcancados com esta proposta mostraram que as caracteristicas de interacao e imersao, proporcionadas pelo mundo virtual, aliadas a ferramentas de programacao em blocos visuais, motivam e estimulam a atencao dos alunos, tornando-os protagonistas no desenvolvimento de seus saberes sobre algoritmos e programacao.

Processo de Ensino e Aprendizagem de Algoritmos Integrando Ambientes Imersivos e o Paradigma de Blocos de Programação Visual