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Este artigo apresenta um modelo conceitual da aplicacao de tecnicas de Mineracao de Dados Educacionais (MDE), com enfase na Analise de Sentimentos, em uma Avaliacao Institucional Docente, de forma a levantar a percepcao dos alunos acerca das praticas docentes e permitir a criacao de novos indicadores e aumentando o leque de dimensoes utilizadas para esta avaliacao. Busca-se, ao ouvir os alunos, compreender suas expectativas, limitacoes e frustracoes e, a partir deste entendimento, atribuir a Instituicao e ao professor o papel de ajustar o que e possivel e adequado para garantir o aprendizado. O uso da MDE neste processo de descoberta, permite uma tomada de decisao mais precisa e mais rapida.

Mineração da percepção do aluno: Mineração de Dados Educacionais na geração de indicadores para a avaliação de práticas pedagógicas docentes