Mineração da percepção do aluno: Mineração de Dados Educacionais na geração de indicadores para a avaliação de práticas pedagógicas docentes

Este artigo apresenta um modelo conceitual da aplicacao de tecnicas de Mineracao de Dados Educacionais (MDE), com enfase na Analise de Sentimentos, em uma Avaliacao Institucional Docente, de forma a levantar a percepcao dos alunos acerca das praticas docentes e permitir a criacao de novos indicadores e aumentando o leque de dimensoes utilizadas para esta avaliacao. Busca-se, ao ouvir os alunos, compreender suas expectativas, limitacoes e frustracoes e, a partir deste entendimento, atribuir a Instituicao e ao professor o papel de ajustar o que e possivel e adequado para garantir o aprendizado. O uso da MDE neste processo de descoberta, permite uma tomada de decisao mais precisa e mais rapida.