A ontoepistemogenese de crianças autistas através da utilização de tecnologias touch

Este artigo apresenta resultados de pesquisa realizada com sujeitos autistas em ambientes desafiadores, disparados atraves de jogos em tecnologias touch. Amparados teoricamente nos pressupostos do paradigma da complexidade, buscamos na teoria da Biologia da Cognicao de H. Maturana e F. Varela e no principio de aprendizagem pelo ruido desenvolvida por H. Atlan entender o processo de cognicao dos referidos sujeitos. Abordamos o autismo priorizando os estudos da neurociencia em neuroplasticidade, procurando fugir de abordagens comportamentalistas. Nossos resultados apresentam transformacoes cognitivas, afetivas, emocionais e na comunicacao dos sujeitos envolvidos.