Mediação de professores e alunos para uso de mídias digitais

Este artigo mostra o resultado de uma pesquisa de doutorado, que teve como objetivo geral criar um labirinto rizomatico de experiencias de docentes e alunos, em um projeto de formacao continuada de professores para uso das midias digitais. Desse modo, realizou-se uma pesquisa participativa, na qual o pesquisador atuou como mediador no planejamento e execucao das aulas com os professores. A pesquisa tomou como bases teoricas a nocao de labirinto de rizoma e mediacao. Como conclusoes, a pesquisa evidenciou que nao e suficiente expor os professores as midias digitais para que delas eles facam uso. E necessario investir na mediacao.