Investigação em programação com Scratch para crianças: uma revisão sistemática da literatura

Estudos feitos por instituicoes nacionais e internacionais revelam a importância do ensino de programacao desde a educacao basica para a formacao de profissionais na area de TI, porem existem muitos obstaculos para a implementacao desta ideia. Nesse contexto, este artigo tem como objetivo apresentar uma revisao sistematica dos artigos referentes a utilizacao da ferramenta Scratch para o ensino de programacao para criancas, publicados nos ultimos nove anos (2007-2016). Os resultados obtidos mostraram que as pesquisas focam em metodologias para o ensino e que essas trouxeram resultados positivos quando aplicadas no contexto pratico, o que reforcou nossa proposta de ensinar nocoes de programacao com Scratch para alunos do 5o. e 6o. ano do ensino fundamental.