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Este artigo propoe o uso de Mapas Auto-organizaveis (Self-organazing Maps) - SOM como ferramenta para analise exploratoria de dados no apoio a descobertas e diagnosticos relativos ao desempenho escolar, com foco na analise de testes voltados para a mensuracao do desenvolvimento das iteracoes entre o desempenho escolar, reconhecimento de palavras e de leitura.

O uso de Mapas Auto-organizáveis como ferramenta de Análise Exploratória para Testes Cognitivos destinados a medir o Desempenho Escolar