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O uso de simuladores de negocios como instrumento de apoio ao desenvolvimento de competencias gerenciais esta amplamente difundido no mundo e em rapida expansao no Brasil. O uso intensivo desse recurso demanda uma estrutura que de suporte a sua implementacao, bem como uma base pedagogica que fundamente a escolha de metodologias mais adequadas. Este artigo apresenta o resultado de um estudo de caso, realizado com uma turma de pos-graduacao em administracao, onde se descrevem os elementos da arquitetura pedagogica definidos para um simulador de negocios. Com isto, se espera ter um referencial para futuras arquiteturas, incluindo seus aspectos organizacionais, tecnologicos, metodologicos e de conteudos.

Arquiteturas pedagógicas para simuladores de negócios: um estudo de caso com o simulador Marketplace