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Este trabalho tem por objetivo apresentar um caso de uso da Realidade Aumentada em laboratorios virtuais para ensino de quimica. Para validacao propoem-se uma aplicacao no laboratorio de quimica, a partir da criacao de um guia de instrucoes aumentado e autonomo para experimentos quimicos. Com este recurso, o professor inclui marcadores nos componentes da bancada quimica e o aluno, com um dispositivo movel, consegue visualizar informacoes detalhadas de cada substância assim como uma sequencia de instrucoes de como realizar o experimento passo a passo. Sendo este um trabalho preliminar, espera-se que trabalhos futuros proponham uma arquitetura generica para criacao de diferentes experimentos para laboratorios mistos na area da educacao.

Uma aplicação da Realidade Aumentada em Laboratórios Mistos para Ensino de Química