Aplicando o Sloodle como um Ambiente de Ensino e Aprendizagem

Este artigo apresenta um estudo de caso realizado em uma universidade que utiliza o Sloodle que e um ambiente virtual de ensino e aprendizagem em tres dimensoes, o Sloodle deriva da juncao de dois ambientes virtuais, o Moodle e o Second Life. No intuito de envolver o aluno e inseri-lo no ambiente educacional, uma boa interacao torna-se uma grande aliada para contribuir na realizacao dessa finalidade. O objetivo desse estudo de caso e avaliar a interacao e usabilidade do Sloodle. Os resultados obtidos contribuem para melhorar a usabilidade desta plataforma atraves da identificacao das vantagens e desvantagens, alem de contribuir para novas pesquisas em Ambientes Virtuais de Ensino em tres dimensoes.