Um Modelo para Assistência Educacional Ubíqua orientado a Doenças Crônicas Não Transmissíveis

The ubiquitous learning can contribute to prevention of noncommunicable chronic diseases (NCDs) through a contextualized and personalized education oriented to control of risk factors. This article presents SALUS, a computational model for ubiquitous educational assistance oriented to NCDs. SALUS applies dynamic profiles, analysis of similarity and pattern analysis of contexts histories. An evaluation was conducted through a simulated environment using MIMIC III dataset for the creation of groups of individuals and content recommendation. Five groups were created in each of the three criteria used. At least 65% of the individuals have similarity between the analyzed variables. Resumo. A educação ubíqua pode contribuir para a prevenção das doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs) através de uma assistência educacional contextualizada e personalizada para controle dos fatores de risco. Este artigo apresenta o SALUS, um modelo computacional para assistência educacional ubíqua orientado a DCNTs. SALUS utiliza perfis dinâmicos, análise de similaridade e análise de padrões de históricos de contextos. Uma avaliação foi conduzida através de um ambiente simulado usando dados do MIMIC III para a formação de grupos e recomendação de conteúdos. Cinco grupos foram formados em cada um dos três critérios utilizados. Ao menos 65% dos indivíduos possuem similaridade entre as variáveis analisadas.