Recomendação de Ações Pedagógicas Utilizando Planejamento Automático e Taxonomia Digital de Bloom

Este trabalho apresenta uma abordagem para recomendacao de acoes pedagogicas em ambiente virtual de aprendizagem, utilizando planejamento automatico. As acoes consideradas pelo planejador sao estruturadas pela Taxonomia Digital de Bloom. O estado e especificado de acordo com o modelo do estudante. Este modelo e composto por metadados gerados a partir de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e informacoes coletadas atraves do questionario ASSIST. Na abordagem existe uma base de casos contendo planos associados a modelos de estudantes, sendo esta consultada inicialmente, a fim de otimizar o processo. Uma prova de conceito mostra a viabilidade da utilizacao do Planejamento Automatico de maneira efetiva no contexto de recomendacoes de acoes pedagogicas genericas.