Hold Up: Modelo de Detecção e Controle de emoções em Ambientes Acadêmicos

Stress and anxiety are factors that affect student’s performance. The Hold Up model seeks to assist the student in detecting and controlling emotions in order to improve ther school performance. The model detects heart rate oscillations through sensors and defines the student’s emotional profile and context. Variations in heart rate may indicate stress situations that, when uncontrolled, impact student’s performance during school activity. The proposal was evaluated with students from a Brazilian university. The results point to the feasibility of the proposal and the comments provided positive indications that this approach can be used in educational environments. Resumo. Estresse e ansiedade são fatores que afetam o desempenho do aluno. O modelo Hold Up busca auxiliar o aluno na detecção e controle das emoções, visando melhorar seu desempenho acadêmico. O modelo detecta oscilações na frequência cardı́aca por meio de sensores e define o perfil e contexto emocional do aluno. Variações na frequência cardı́aca podem indicar situações de estresse que, quando não controladas, prejudicam o desempenho do aluno durante a realização da atividade acadêmica. A proposta foi avaliada com alunos de uma universidade brasileira. Os resultados apontam a viabilidade da proposta e os comentários opinativos forneceram indı́cios positivos de que esta abordagem pode ser usada em ambientes educacionais.