Estudo sobre metodologias de desenvolvimento de jogos digitais educacionais: Revisão Sistemática da Literatura
Author(s) -
Luis Felipe de Oliveira Melle,
Juliana Cristina Braga,
Itana Stiubiener
Publication year - 2019
Publication title -
anais do xxx simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2019)
Language(s) - Portuguese
Resource type - Conference proceedings
DOI - 10.5753/cbie.sbie.2019.1052
Subject(s) - entertainment , computer science , order (exchange) , state of art , multimedia , data science , art , business , finance , visual arts
Educational games provides learning and entertainment for the players. For this occur it is necessary well pedagogical goals defined, in order to not only serve for entertainment. This point is a difficulty that several games present. When taking in consideration the difficulty in constructing a digital educational game is indispensable the use of methodologies for its development. In order to obtain a state-of-the-art in the issue of the development of digital educational games, this paper contains a Systematic Literature Review (SLR) including methodologies, frameworks and processes of educational games development, achieving a comparative of the selected methodologies. Resumo. Jogos educacionais devem proporcionar aprendizado e entretenimento para os jogadores, mas para que isso ocorra, é necessário equilı́brio entre aprendizagem e diversão. O equilı́brio almejado precisa ser buscado durante o ciclo de desenvolvimento do jogo. Por outro lado, o desenvolvimento de um jogo educacional, não pode ser considerado algo trivial, pois exige participação de equipe multidisciplinar, e a integração de diversos elementos como: pedagógicos, imagens, softwares e código fonte. Visando alcançar o equilı́brio entre aprendizagem e diversão, e promover a gestão que um projeto de jogos necessita, o uso da sistematização no desenvolvimento de jogos educacionais faz-se extremamente necessário. Objetivando direcionar nas escolhas dos processos que guiam essa sistematização, e artigo apresenta uma Revisão Sistemática da Literatura contendo metodologias, frameworks e processos de desenvolvimento de jogos educacionais, realizando um comparativo das metodologias selecionadas.
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