Análise Estatística de Notas e Interações em Cursos a Distância

Courses offered in distance education require dedication, commitment and discipline from students. The interactions of the students in virtual environments of education can be an indicator of their learning. This work investigates the interactions and grades among students and their correlation, besides interactions of tutors in a virtual learning environment. Statistical analysis of interactions and grades in three courses were performed. We identified a correlation between interactions and notes of the students, a tool was built and made available to the community. The data can be used to better understand the courses in order to support the pedagogical decision making and the tool can be used by other courses. Resumo. Cursos ofertados na modalidade de Educação a Distância (EAD) requerem dedicação, comprometimento e disciplina dos alunos. As interações dos alunos em ambientes virtuais de aprendizagem podem ser um indicador do seu aprendizado. Este trabalho investiga as notas e interações de alunos e sua correlação, além de interações de tutores em um Ambiente Virtual de Aprendizagem. Análises estatı́sticas de interações e notas em três cursos EAD foram realizadas. Nós identificamos correlação entre interações e notas dos alunos e uma ferramenta foi construı́da e disponibilizada para a comunidade. Os dados podem ser utilizados para uma melhor compreensão dos cursos de modo a auxiliar a tomada de decisão pedagógica e a ferramenta pode ser utilizada no contexto de outros cursos a distância.