Apreciação da usabilidade em jogos educativos de programação voltados para crianças

Usability is a quality of use that directly influences user productivity and satisfaction. One of the ways to characterize the usability of interactive systems is through the application of evaluation. This article presents the usability evaluation made on educational games, through an evaluation with users, children between 6 and 12 years, during the Summer School of Programming promoted by the extension project Aprenda a Programar Jogando from UFRJ – Macaé. Resumo. Usabilidade é uma qualidade de uso que influencia diretamente na produtividade e satisfação dos usuários. Uma das formas de caracterizar a usabilidade de sistemas interativos é por meio da aplicação de avaliação. Este artigo apresenta a avaliação de usabilidade feita sobre os jogos educativos, por meio de uma avaliação com usuários, crianças entre 6 e 12 anos, durante a Escola de Verão de Programação promovida pelo projeto de extensão Aprenda a Programar Jogando da UFRJ – Macaé 1. Introdução Jogos educativos para auxiliar no ensino e no aprendizado em programação têm sido muito utilizados. Segundo Medeiros et al. (2013) os jogos educativos têm como objetivo transformar o ato de jogar em um ato de aprender e ensinar, ajudando na construção do conhecimento. As diferentes formas de apresentação das informações dos jogos sejam através de imagens, sons e textos, é o que atrai visualmente o usuário para a sua utilização (Calisto et al. 2010). Como os jogos influenciam e motivam a aprendizagem de programação foi percebida a necessidade de avaliar tais jogos com o objetivo de verificar se essas informações promovem uma experiência agradável ao usuário sem que o processo de aprendizado seja prejudicado. DOI: 10.5753/cbie.sbie.2018.1888 1888 Anais do XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2018) VII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2018)