Mapeamento Sistemático sobre Sistemas de Recomendações Educacionais

Considering the need to consider the specificities of students in their learning process, systems of educational recommendations (SRE) can be used in this process, suggesting materials that support the construction of students' knowledge, considering their interests and needs. In this context, this paper aims to identify the current state of research on SRE in Brazil, by performing a systematic mapping of literature. The research had the analysis of studies published in the last five years in the main scientific vehicles of Informatics in Education in the country: SBIE, WIE and RBIE. The reported results refer to the historical evolution of the publications about SRE in Brazil, the institutions involved in the research, the target public, recommended resources, the most used recommendation techniques, as well as the evaluation of these systems. Resumo. Tendo em vista a necessidade de considerar as especificidades dos estudantes em seu processo de aprendizagem, sistemas de recomendações educacionais (SRE) podem ser usados nesse processo, sugerindo materiais que apoiem a construção do conhecimento dos educandos, considerando seus interesses e necessidades. Neste contexto, este trabalho visa identificar o estado atual da pesquisa sobre SRE no Brasil, pela realização de um mapeamento sistemático de literatura. A pesquisa contou com a análise de estudos publicados nos últimos cinco anos nos principais veículos científicos de Informática na Educação no país: SBIE, WIE e RBIE. Os resultados reportados dizem respeito à evolução histórico das publicações sobre SRE no Brasil, as instituições envolvidas nas pesquisas, o público-alvo, os recursos recomendados, as técnicas de recomendação mais utilizadas, como também sobre a avaliação desses sistemas.