ENgAGED: Um Processo de Desenvolvimento de Jogos para Ensinar Computação
Author(s) -
Paulo Eduardo Battistella,
Christiane Gresse von Wangenheim
Publication year - 2016
Publication title -
anais do ... simpósio brasileiro de informática na educação/anais do simpósio brasileiro de informática na educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Conference proceedings
eISSN - 2316-6533
pISSN - 2176-4301
DOI - 10.5753/cbie.sbie.2016.380
Subject(s) - computer science , humanities , philosophy
O uso de jogos educacionais para o ensino de computacao vem se mostrando uma estrategia instrucional eficaz, que conduz os alunos a uma aprendizagem ativa e divertida. Neste contexto, o artigo apresenta ENgAGED um processo para desenvolver sistematicamente jogos educacionais. O processo baseia-se na integracao da literatura existente com design instrucional e design de jogos. O processo e direcionado para professores ou alunos que desenvolvem jogos para o ensino de computacao na graduacao. O processo foi avaliado por um painel de especialistas. De modo geral, os especialistas consideraram o processo nao ambiguo, consistente, completo, compreensivel, correto, flexivel, util e com boa usabilidade.
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