Abordagens para Avaliação de Softwares Educativos e sua Coerência com os Modelos de Qualidade de Software | Zendy

Ozonias Brito Júnior | Zendy; Yuska Paola Costa Aguiar | Zendy; Tatiana Aires Tavares | Zendy

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Abordagens para Avaliação de Softwares Educativos e sua Coerência com os Modelos de Qualidade de Software

Author(s) -

Ozonias Brito Júnior,

Yuska Paola Costa Aguiar,

Tatiana Aires Tavares

Publication year - 2016

Publication title -

anais do ... simpósio brasileiro de informática na educação/anais do simpósio brasileiro de informática na educação

Language(s) - Portuguese

Resource type - Conference proceedings

eISSN - 2316-6533

pISSN - 2176-4301

DOI - 10.5753/cbie.sbie.2016.270

Subject(s) - software , computer science , quality (philosophy) , philosophy , epistemology , programming language

Este artigo descreve a analise de 14 abordagens para avaliacao de Softwares Educativos (SE), realizada com o objetivo de identificar a coerencia e abrangencia de tais procedimentos em relacao aos modelos consagrados da literatura classica para a Qualidade de Software (Norma ISO 9126-1 e Swebok Guide), Qualidade de Uso (Norma ISO 9241-1 e Heuristicas de Usabilidade) e os Preceitos da Pedagogia. O mapeamento foi elaborado devido a grande divergencia e diferencas entre as abordagens, realizando uma analise inicial das mesmas, a fim de tornar os experimentos de avaliacao mais formais e menos subjetivos. O resultado alcancado revela a necessidade de padronizacao das abordagens para avaliacao de SE.

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