Gamificação na Educação: um modelo conceitual de apoio ao planejamento em uma proposta pedagógica

Esse artigo apresenta um modelo conceitual para apoiar o planejamento da gamificacao em uma situacao de aprendizagem considerando aspectos de contexto; objetivos educacionais; habilidades requeridas; comportamentos e interacoes desejados; e estrategias baseadas em objetivos. Sao levantados etapas e elementos fundamentais do processo de gamificacao em modelos existentes para embasar o modelo conceitual proposto.