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Este estudo foca no Learning Design (LD), a partir da perspectiva do compartilhamento. A pesquisa, de natureza qualitativa e exploratoria, tem como objetivo analisar repositorios de atividades de aprendizagem, a fim de identificar as possibilidades de compartilhamento dessas atividades e os recursos de colaboracao presentes nestes repositorios. Os resultados mostram que os repositorios possuem caracteristicas que dificultam e/ou inviabilizam o compartilhamento das atividades produzidas pelos professores, bem como a troca de ideias e experiencias entre eles, os quais sao considerados criterios importantes para fomentar o uso de tecnologias no contexto educativo.

Análise da colaboração em ambientes digitais para compartilhamento de atividades de aprendizagem: uma perspectiva com base em Learning Design