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Componentes de inferencia de conhecimento sao uma parte importante na construcao de Sistemas Tutores Inteligentes, pois permitem ao sistema ter uma base do que cada aluno conhece e, desta forma, adaptar o seu conteudo. Na literatura e comum o uso de Redes Bayesianas para realizar este tipo de inferencia, uma vez que as mesmas sao capazes de lidar com incertezas e tambem representar a relacao entre as variaveis. Este trabalho apresenta uma modelagem de Rede Bayesiana Dinâmica para a avaliacao do conhecimento algebrico do estudante. Sao descritas as etapas de levantamento de informacoes para obtencao das probabilidades desta rede, bem como as etapas das avaliacoes conduzidas com a mesma. Os resultados da avaliacao mostraram similaridades estatisticamente significativas entre a inferencia da rede e os percentuais de acerto, por parte dos estudantes, no pos-teste.

Avaliando o conhecimento algébrico dos estudantes através de Redes Bayesianas Dinâmicas