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Otimizando o processo de Ensino e Aprendizagem com a Arquitetura para Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem - ADOA

Author(s) -

Maici Duarte Leite,

Diego Marczal,

Eleandro Maschio Krynski,

Andrey Ricardo Pimentel,

Alexandre Direne,

Francisco Reinaldo

Publication year - 2015

Publication title -

anais do ... simpósio brasileiro de informática na educação/anais do simpósio brasileiro de informática na educação

Language(s) - Portuguese

Resource type - Conference proceedings

eISSN - 2316-6533

pISSN - 2176-4301

DOI - 10.5753/cbie.sbie.2015.1002

Subject(s) - computer science , philosophy

Este artigo propoe a Arquitetura para desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem (ADOA), empregando a classificacao de erros matematicos com Multiplas Representacoes Externas (MRE), amparada pela Teoria Adaptive Control of Thought (ACT). A arquitetura objetiva prover remediacoes de erro mais adequadas a cada aluno e contexto de interacao. Ela e demonstrada por meio do desenvolvimento de um OA denominado Pitagoras. Experimentos realizados com alunos atestaram a eficiencia da arquitetura proposta. Os resultados indicam que o uso de MRE como amparo a remediacao de erros em OAs trazem ganhos significativos para aquisicao de conhecimento do aprendiz.

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