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O estudo caracteriza os blogs das escolas publicas estaduais de Campo Grande, MS, e faz uma analise do historico das salas de tecnologias educacionais, para tal foram realizadas pesquisas em meio impresso e digital. Apos visitas aos blogs, websites e sites das escolas foi constatada baixa interatividade na maioria dos blogs e websites, poucos comentarios e pouca utilizacao como recurso de aprendizagem, se caracterizando como um espaco de divulgacao das acoes realizadas e um espaco de memoria e registros escolares.

Novas tecnologias e ensino em Campo Grande: um panorama do uso do blog nas escolas públicas da capital de Mato Grosso do Sul