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Este artigo apresenta uma pesquisa-piloto de curso hibrido com base nas interacoes e conexoes que ocorreram em um grupo da rede social Facebook para alunos de ensino medio. Nesse contexto de atrair novos alunos para a area da computacao, perceberam-se na analise de rede os pedidos de outros individuos para participarem do curso online, alem das relacoes e fluxos entre os atores que criram lacos de comunicacao e troca de informacoes.

Curso Híbrido usando a Rede Social Facebook no Ensino de Programação de Computadores