Aplicação de Learning Analitycs ao Design Instrucional | Zendy

Atylla Gomes dos Santos | Zendy; Isabel Nunes | Zendy; Ulrich Schiel | Zendy

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Aplicação de Learning Analitycs ao Design Instrucional

Author(s) -

Atylla Gomes dos Santos,

Isabel Nunes,

Ulrich Schiel

Publication year - 2014

Publication title -

anais do ... simpósio brasileiro de informática na educação/anais do simpósio brasileiro de informática na educação

Language(s) - Portuguese

Resource type - Conference proceedings

eISSN - 2316-6533

pISSN - 2176-4301

DOI - 10.5753/cbie.sbie.2014.154

Subject(s) - simula , computer science , learning design , mathematics education , humanities , philosophy , psychology , programming language

O Design Instrucional deve ser constantemente avaliado e adaptado para atender as necessidades dos estudantes. Este artigo descreve a aplicacao de Learning Analytics ao Design Instrucional - DI com o intuito de identificar quais as atividades ou caminhos do curso realizados pelos alunos devem ser melhorados. Um estudo de caso e realizado em um curso ficticio utilizando simulacao de estudantes, sendo 16 perfis especificados com diferentes caracteristicas. A simulacao permitiu identificar quais os pontos do DI devem ser alterados para atender a todos os perfis.

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