Utilizando Agentes e Ontologia de Modelo de Aluno Aberto para Prover Adaptação de Conteúdos Construtivistas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Normalmente, os recursos existentes em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), utilizados em cursos de educacao a distância e em semipresenciais, sao apresentados da mesma forma para todos os alunos. Isto pode nao ser util para a aprendizagem efetiva de cada aluno. Diante deste problema, este artigo apresenta uma estrategia que permite adaptacao de recursos para alunos em AVAs com base em uma abordagem construtivista, utilizando a tecnologia de sistema multiagente que manipula uma ontologia de modelo de aluno aberto composto de varias caracteristicas do aluno, tais como competencias, habilidades, equipamento que o aluno utiliza, o desempenho nas atividades, frequencia e estilos de aprendizagem. O modelo de aluno e alterado dinamicamente durante o curso, atraves das interacoes do aluno com o AVA. Alem disso, este modelo e apresentado para o aluno, com o objetivo de o aluno conhecer seu estado atual no curso. Resultados obtidos em uma disciplina de Calculo Numerico mostram a viabilidade da proposta.