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Normalmente, os recursos existentes em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), utilizados em cursos de educacao a distância e em semipresenciais, sao apresentados da mesma forma para todos os alunos. Isto pode nao ser util para a aprendizagem efetiva de cada aluno. Diante deste problema, este artigo apresenta uma estrategia que permite adaptacao de recursos para alunos em AVAs com base em uma abordagem construtivista, utilizando a tecnologia de sistema multiagente que manipula uma ontologia de modelo de aluno aberto composto de varias caracteristicas do aluno, tais como competencias, habilidades, equipamento que o aluno utiliza, o desempenho nas atividades, frequencia e estilos de aprendizagem. O modelo de aluno e alterado dinamicamente durante o curso, atraves das interacoes do aluno com o AVA. Alem disso, este modelo e apresentado para o aluno, com o objetivo de o aluno conhecer seu estado atual no curso. Resultados obtidos em uma disciplina de Calculo Numerico mostram a viabilidade da proposta.

Utilizando Agentes e Ontologia de Modelo de Aluno Aberto para Prover Adaptação de Conteúdos Construtivistas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem