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Um jogo para aprender libras e português nas séries iniciais utilizando a tecnologia da realidade aumentada
Author(s) -
Luiz C. M. Santos,
Theresinha Miranda,
Maria Adélia Icó,
Antonio Carlos Santana de Souza,
Márcio C. F. Macedo,
P. C. R. Poppe
Publication year - 2014
Publication title -
anais do ... simpósio brasileiro de informática na educação/anais do simpósio brasileiro de informática na educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Conference proceedings
eISSN - 2316-6533
pISSN - 2176-4301
DOI - 10.5753/cbie.sbie.2014.1118
Subject(s) - humanities , computer science , sociology , philosophy
Este artigo propoe um software educacional baseado em Realidade Aumentada (RA) para ajudar surdos usuarios da lingua brasileira de sinais (LIBRAS) no processo de aprendizagem. Sera possivel associar o processo de aprendizagem do Portugues e da LIBRAS, auxiliando a educacao desses alunos. A tecnologia aqui apresentada torna-se um recurso tecnologico muito importante porque proporciona um grande potencial de interacao entre professores, alunos e pais. Sera possivel criar diversos temas para o aprendizado da crianca, como saudacoes, verduras, frutas, nao limitando o potencial do jogo e permitindo um aprendizado com diferentes tematicas. Este projeto surge como uma novidade, pois cria a autonomia entre os profissionais para que eles possam criar seus proprios temas e suas comparacoes para usar em novas licoes e interacoes com os alunos.

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