A Brazilian initiative towards Digital Literacy: assessing Motivational Factors of e-Proinfo using TAM | Zendy

Élton C. Marinho | Zendy; Mônica Ferreira da Silva | Zendy; Éber Assis Schmitz | Zendy; Antônio Juarez De Alencar | Zendy

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A Brazilian initiative towards Digital Literacy: assessing Motivational Factors of e-Proinfo using TAM

Author(s) -

Élton C. Marinho,

Mônica Ferreira da Silva,

Éber Assis Schmitz,

Antônio Juarez De Alencar

Publication year - 2014

Publication title -

anais do ... simpósio brasileiro de informática na educação/anais do simpósio brasileiro de informática na educação

Language(s) - Portuguese

Resource type - Conference proceedings

eISSN - 2316-6533

pISSN - 2176-4301

DOI - 10.5753/cbie.sbie.2014.1

Subject(s) - psychology , humanities , philosophy

Esta pesquisa teve como objetivo verificar os impactos de fatores motivacionais no uso de um ambiente virtual de aprendizagem, especificamente, os fatores prazer percebido, utilidade percebida e facilidade percebida. O ambiente estudado foi uma iniciativa de Alfabetizacao Digital organizada pelo Ministerio da Educacao: e-Proinfo, o qual e oferecido aos alunos do ensino medio. Nessa pesquisa multimetodo, foi feito um estudo de caso em uma instituicao privada da zona oeste do Rio de Janeiro seguido de um experimento com 20 alunos dessa escola. A coleta de dados qualitativos do estudo de caso permitiu confirmar alguns resultados do experimento. Apesar de pesquisas anteriores indicarem que individuos na faixa etaria pesquisada, adolescentes, tendem a se motivar com ambientes mais ludicos, apontando para a importância do fator motivacional prazer percebido; nesse experimento, foi observado que o fator motivacional com maior impacto na intencao de uso do ambiente foi a utilidade percebida.

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