Prática da mobilidade tecnológico-educacional, um ensaio sobre a definição do conceito

Este ensaio bibliografico emerge da formacao de professores no projeto piloto Um Computador por Aluno (UCA) no estado do Parana e apresenta o caminhar da construcao do conceito de pratica da mobilidade tecnologico-educacional que vem sendo aprofundado a partir do esforco de estudo e pesquisa de doutorado em Educacao na linha de Cultura, Escola e Ensino da Universidade Parana do Parana. Compreende-se ate aqui que essa pratica pedagogica considera a mobilidade do trinomio professor-alunoconteudo. Possui cinco dimensoes: a fisico/espacial, a temporal, a mental (de pensamento), a dos conteudos curriculares e a politico-economica.