Pengaruh Model Quantum Teaching terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Matematika Kelas V SDN | Zendy

Alben Ambarita | Zendy; PUTRI INTAN NUR JANAH | Zendy; Herman Tarigan | Zendy

Open Access

Pengaruh Model Quantum Teaching terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Matematika Kelas V SDN

Author(s) -

Alben Ambarita,

PUTRI INTAN NUR JANAH,

Herman Tarigan

Publication year - 2020

Publication title -

jurnal ilmiah aquinas

Language(s) - English

Resource type - Journals

eISSN - 2714-6472

pISSN - 2615-7683

DOI - 10.54367/aquinas.v3i2.712

Subject(s) - physics , mathematics education , humanities , psychology , philosophy

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dan perbedaan yang signifikan pada penerapan model quantum teaching terhadap kemampuan berpikir kritis. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Desain penelitian yang digunakan non- equivalent control grup design. Populasi penelitian berjumlah 52 orang peserta didik. Penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh. Instrumen yang digunakan soal tes uraian. Teknik analisis data menggunakan uji regresi sederhana dan uji statistik t-test sparated varians. Hasil analisis data menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model quantum teaching terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik dengan Fhitung>Ftabel dan thitung > ttabel serta terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik dengan kategori â€œSedangâ€.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research