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Este artigo estuda representacoes visuais de culturas e grupos sociais considerados subalternos feitas por instituicoes dominantes e sugere que analisar a maneira pela qual imagens fazem referencia ao mundo que vivemos permite-nos compreender a ideologia subjacente a cada representacao. A investigacao e realizada a luz da abordagem pos-colonial e pos-formalista que parte do principio que a linguagem (integrando imagem) e a construcao do conhecimento do mundo sao geradas tanto dentro de um contexto socio-historico-ideologico especifico quanto dentro de relacoes socioeconomicas especificas entre os poderosos e os subalternos. O objetivo e propor que atividades de Letramento Critico Visual (Rose, 2007) levem os alunos a desenvolver ferramentas/recursos para a expansao interpretativa e a analise critica de imagens dentro da sala de aula, de forma a proporcionar-lhes oportunidades para produzir conhecimento que reconheca as nossas sociedades como multiculturais e resgate os pontos de vista dos subjugados.

REPRESENTAÇÕES VISUAIS DE GRUPOS INDÍGENAS NO JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO