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Este trabalho investiga o efeito da experiencia (com fala nao nativa) de ouvintes brasileiros, bem como do tipo de meio (audio ou audio-video) na compreensibilidade de excertos do Portugues Brasileiro produzidos por um aprendiz haitiano, do sexo masculino. O estudo foi conduzido com dois grupos de ouvintes brasileiros, com 20 participantes cada, sendo um composto por professores com experiencia no ensino de portugues como lingua adicional para haitianos (GP) e, o outro, por graduandos de um curso de Letras Portugues-Ingles, sem experiencia com a fala de haitianos (GA). Entre os resultados estatisticos, testes Two-Way ANOVA inter-sujeitos demonstraram um efeito principal de experiencia, i.e., o GP apresentou um maior indice de compreensibilidade quando comparado com o GA. No entanto, nao foi encontrado um efeito principal de tipo de meio, e tampouco se verificou um efeito de interacao entre as duas variaveis independentes (experiencia e tipo de meio). A partir dos resultados, propoe-se uma reflexao teorico-metodologica sobre o conceito de ‘compreensibilidade’ de fala estrangeira que o entenda como propriedades compartilhadas entre falante e ouvinte, o que implica assumir que uma fala estrangeira passa por variaveis sociolinguisticas associadas a ambas as partes da interlocucao.

revista x

COMPREENSIBILIDADE EM L2: UMA DISCUSSÃO SOBRE O EFEITO DA EXPERIÊNCIA DO OUVINTE E DO TIPO DE MEIO EM EXCERTOS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO PRODUZIDOS POR UM FALANTE HAITIANO