O Memorial do Colégio Dom Bosco de Petrolina-PE (1996-2015)

Ha varias formas de escrever a historia da educacao e da pedagogia. A maneira escolhida e apresentada nesse trabalho e um memorial escolar, que pode ser um instrumento importante onde se encontra documentos reveladores de como era a escola no passado. O manejo de fontes documentais e de arquivo, a consolidacao de centro de memoria educativos e pedagogicos, sao aqui apresentados como uma possibilidade e um local de aprendizado/treinamento de futuros historiadores/pesquisadores; uma pratica que pode, unida a teoria, atrair jovens estudantes tanto da area da Pedagogia como tambem da Historia. Um outro foco importante tambem desse trabalho e perceber como um teorico constroi os seus objetos de estudo e de como esses podem ser utilizados pela Historia da Educacao e da Pedagogia. The Memorial of Dom Bosco College of Petrolina-PE (1996-2015). There are many ways to write the History of Education and Pedagogy. The one chosen and presented in this work is a school memorial, a very important instrument, with which one can find documents that reveal how schools worked in the past. This work presents the handling of document and file sources and the consolidation of educational and pedagogical memorial centers as a possibility and a place to learn/train future historians/researches; a practice that may, along with theory, attract young students in Pedagogy and History fields. Another important focus of this work is to note how a theoretician creates their study objects and how they can be used by the History of Education and Pedagogy. Keywords: Memorial; History; School; Memory; Files.