LEITURA: PAIXÃO DO CONHECIMENTO

Discutimos, neste artigo, a nocao de leitura, visando a superacao de visoes que a definem como liabiro ou gosto. Temos em vista que a leitura e uma pratica eminentemente social e que o papel da escola seria ensina-la ao aluno, por meio de detalhado esmiucamento dos constituintes literarios de um texto e de sua ampla contextualizacao. Para tanto, entendemos as fases de leitura como um emperramento para a criacao do leitor porque, infantilizado por discursos transparentes, ele nao tera possibilidades de crescer diante dos desafios propostos por obras genuinamente literarias que de antemao lhe sao recusadas como dificeis.